Μια αφηγηματική και βιωματική παράσταση για παιδιά, εμπνευσμένη από παραμύθια της παγκόσμιας προφορικής παράδοσης που αναδεικνύουν τη σημασία του νερού και τον σεβασμό προς τα στοιχεία της φύσης. Μέσα από αφήγηση, μουσική και συμμετοχικά παιχνίδια, τα παιδιά βιώνουν τη χαρά της συνεργασίας και ανακαλύπτουν ότι το νερό — όπως και η ζωή — δεν ανήκει σε κανέναν, αλλά σε όλους.
🎯 Στόχοι
– Να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά σχετικά με τη σημασία των υδάτινων πόρων.
– Να καλλιεργήσουν στάσεις σεβασμού προς τη φύση και τα στοιχεία της.
– Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας μέσα από ομαδικά παιχνίδια.
– Να βιώσουν τη σύνδεση αφήγησης, κίνησης και μουσικής ως τρόπου έκφρασης.
– Να αντιληφθούν μέσα από συμβολισμούς τη σημασία του μέτρου, της γενναιοδωρίας
🕒 Διάρκεια: 90 ‘
👦 Ηλικίες: 6–10 ετών
🔹 Δομή Παράστασης & Δραστηριοτήτων
1. Το Κόκκινο Κουβάρι
Ξεκινάμε με ένα κόκκινο κουβάρι. Ξετυλίγουμε σιγά σιγά το κουβάρι, περνώντας το από παιδί σε παιδί. Κάθε παιδί λέει μια λέξη ή φράση που του θυμίζει το νερό. Σχηματίζεται ένας ιστός, σύμβολο της σύνδεσης όλων των πλασμάτων και του κύκλου της ζωής.
2. Σε ποιον ανήκει το νερό
Σε έναν τόπο χωρίς νερό και χωρίς δέντρα, ένα πουλάκι θα σκάψει μια λακκούβα για να γεννήσει τα αβγά του. Και αυτή η λακκούβα θα γίνει η αρχή για να σχηματιστεί μια λίμνη. Μία λίμνη που όταν πέσει στην αντίληψη των ανθρώπων, μεγάλο κακό θα φέρει. Σε ποιον ανήκει το νερό της; Σε αυτόν που έκανε την αρχή ή σε αυτόν που την ανακάλυψε; Ή μήπως σε κανέναν από αυτούς;
3. Γιατί ο ουρανός είναι ψηλά
Από της λίμνης τα νερά σηκώνουμε τα μάτια ψηλά για να δούμε τον ουρανό. Τον ουρανό που γεννάει τη βροχή. Τον ουρανό που κάποτε χάριζε απλόχερα τα κομμάτια του στους ανθρώπους μέχρι που αυτοί έγιναν λαίμαργοι πολύ. Και τότε κάτι άλλαξε. Γιατί πάντα όταν δεν σεβόμαστε αυτά που η φύση μας χαρίζει απλόχερα, μέγα είναι το κακό.
4. Ο Βάτραχος που Ήπιε το Νερό
Ο βάτραχος πίνει όλο το νερό της γης και όλα μαραίνονται. Τα ζώα ενώνουν τις φωνές τους για να το πάρουν πίσω. Τα παιδιά προσπαθούν με διάφορους τρόπους να πείσουν τον βάτραχο να τους δώσει πίσω το νερό. Χρησιμοποιούμε ιδέες δικές τους αλλά και προτάσεις της ομάδας μας.
5. Ο δράκος του νερού
Ένα ποτάμι ξεραίνεται. Ποιος κρύβεται πίσω από αυτό το κακό; Και ποιος θα τα βάλει με το τέρας το τρομερό;
6. Κλείσιμο – Δράση Συνειδητοποίησης
Το πρόγραμμα μας κλείνει με μια ομαδική δράση, η οποία έχει ως στόχο να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά την αξία του νερού. Τα παιδιά παίρνουν από μια κάρτα ρόλου και φαντάζονται ότι είναι το άτομο που περιγράφει η κάρτα (διαφορετικές καταστάσεις ανθρώπων που ζουν σε χώρες με πρόβλημα στην παροχή νερού). Οι εμψυχωτές κάνουν κάποιες δηλώσεις σχετικά με το νερό όπως «Μπορείς να πας κολυμβητήριο». Τα παιδιά σκέφτονται αν βάση του ρόλου τους, θα μπορούσαν να βιώσουν την κατάσταση που δηλώνουμε. Ως διαδικασία αναστοχασμού ρωτάμε πώς ένιωσαν αυτοί που βρίσκονται μπροστά στη διάταξη και αντιστοίχως αυτοί που έμειναν πίσω. Τους ζητάμε να αποκαλύψουν τους ρόλους τους. Σε τι συμπεράσματα καταλήγουν για την κατανομή και διαχείριση του φρέσκου/γλυκού/πόσιμου νερού στον κόσμο;
💡 Προτάσεις αξιοποίησης
– Κατάλληλο για προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ή ημέρες νερού.
– Ενδείκνυται ως εισαγωγή σε θεματικές για τη βιωσιμότητα, το μοίρασμα και τον σεβασμό στη φύση.
Σχεδιασμός – υλοποίηση προγράμματος: Βιργινία Κοκκίνου Ειρήνη Νικολακοπούλου
